Lanbide Heziketako ikasketen ezaugarriak direla-eta, modulo hauen kalifikazio prozesuarentzat atal berezi bat beharrezkoa da. Hau honela, “NOTAK” > “ZIKLOAK” aukeratik burutuko da ikasketa hauetako kalifikazioa.
Atal honetan ere, kalifikazioa burutzeko bi modalitate ditugu: Ikasleka bata, Helburuka bestea.
Jarraian azalduko da aukera bakoitza.
Pantaila honen bitartez, Zikloetako ikasleen notetara iritsiko gara.
Ikasle bat aukeratzeko, ondoko eremuak zehaztuko ditugu:
Kalifikazioa burutzeko, dagokion desplegablean aukeratu behar da.
Ondokoak dira pantaila honetako datuak eta aukerak:
 |
Ikasleen zehaztapena burutzeko bi modu daude: – “Ikaslea” desplegablean zehaztu. – “Aurrekoa” eta “Hurrengoa” botoiak erabiliz. |
| Deialdi kop. | Ikasgaiko deialdi kopurua. |
| Uko kop. | Ikasgai horretan egindako uko kopurua. |
| Nota | Zehaztutako ikaslearen ikasgaiko nota orokorra. |
| Errek. |
Zehaztutako ikaslearen ikasgaiko errekuperazioko nota. |
| Jar. | Jarreraren kalifikazioa. |
| Oharra | Irakasleak ikasleari ikasgaiaren inguruan idatzitako ohar pertsonalizatua. |
| Ikasleari oharra | Ikasleari dagokion ebaluaketako ohar pertsonalizatua. |
Zentruak hala erabakita ikasgaien kalifikazioa helburuka burutzen bada, menu nagusiko “NOTAK > HELBURUKA: Ikasleka” atalean sartuko gara. Honela, ikasle baten ebaluaketa jakin bateko gai bakoitzeko helburuak kalifikatu ahal izango ditugu.
Helburuka lan egiteko bi modu ditugu: “esaldi aurredefinitu bidezko ebaluazioa” eta “esaldien kalifikazioa”. Bi aukeretako edozeinekin lan egin ahal izateko -beti ere zentruaren beharrak eta lan egiteko modua kontutan izanda-, aldez aurretik Inikan konfigurazio-lan batzuk egin beharko dira.
Jarraian azalduko dira bi aukerak.
Atal honetan Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza saileko arauei jarraituz, LOMCE legea dela-eta ebaluatu beharreko konpetentziak kalifikatzeko aukera eskaintzen da. Legeari jarraiki, DBH eta LH6rako bakarrik eskaintzen da aukera hau.
Horretarako, “Maila” eremuan zehaztuko dugu kalifikatu nahi dugun maila. Sistema, defektuz, gauden ebaluaketan kokatuko da (datua “Ebal” eremuan aldatzeko aukera dagoen arren).
Pantaila honen egiturari dagokionez, zehaztutako taldeko ikasleen zerrenda bistaratuko da. Ikasle bakoitzeko, konpetentzia adina zutabe aurkituko ditugu. Zutabe bakoitzeko goiburukoa konpetentziari dagokion laburdura izango da (zehaztapenak pantailaren azpiko aldean aurkituko ditugu). Konpetentziak kalifikatzeko ikasleari dagokion konpetentziaren desplegablean burutuko dugu aukera.
Konpetentziak baloratzeko Hezkuntzak ezarritako kalifikazioak aurkituko ditugu desplegablean:
| IN: Inicial | ME: Medio | AV: Avanzado |
Aldaketak gordetzeko, “Gorde” botoia klikatuko dugu.
Azpi-atal honek ikasle bakoitzaren ebaluazio jakin bateko ikasgai guztietako notak pantaila berean sartzeko aukera eskaintzen du.
Bertara sartzean, goiburu grisean zehaztuko ditugu bilaketarako beharrezko datuak. Hasteko, kalifikatu nahi dugun ikasleari dagokion maila adieraziko dugu “Maila” eremuan. Sistema, defektuz, gauden ebaluaketan kokatuko da (datua “Ebal” eremuan aldatzeko aukera dagoen arren). “Ikaslea” eremuan zehaztuko dugu ikaslea bera.
Zehaztapenak egin ostean ikasleari dagozkion ikasgai guztiak zerrendatuko dira:
Pantaila honetan ondoko datuak kudea daitezke:
| |
Ikasleen zehaztapena burutzeko bi modu daude: – “Ikaslea” desplegablean zehaztu. – “Aurrekoa” eta “Hurrengoa” botoiak erabiliz. |
| Nota | Zehaztutako ikaslearen ikasgaiko nota orokorra. Zehazteko desplegablean aukeratuko dugu dagokion kalifikazioa. |
| Errek. | Zehaztutako ikaslearen ikasgaiko errekuperazioko nota. Zehazteko desplegablean aukeratuko dugu dagokion kalifikazioa. |
| Oharrak | Ohar predefinituak esleitzeko aukera. Inikan aurrez definitu behar dira.
|
| Oharra | Ikasgaiko oharra. Testu librea. |
 |
Ikasgaiaren ondoan ikur hau ageri bada, aukeratutako ikasleak ikasgai horretan laguntza-motaren bat jasotzen duela esan nahi du. |
| Ikasleari oharra | Ikasleari dagokion ebaluaketako ohar orokorra. Tutoreak bakarrik du ohar hau idazteko aukera. |
 |
Edozein aldaketa gordetzeko “Gorde” botoia klikatuko dugu. |
Atal honen barruan, ikasle bakoitzari dagozkion ikasgaietako notak sartzeko aukera eta konpetentziak kalifikatzeko aukera izango ditugu.
Atal honetan, Inika bidez ikasleei notak nola sartu azalduko dugu. Horretarako, menu nagusiko “Notak” ataleko aukera desberdinak aztertuko ditugu:
Ezertan hasi aurretik, jakin tutorearen baimenak (espezialistek sartutako kalifikazioei dagokienean) Inika bidez definituta egongo direla. Hau honela, zentruak erabakitakoaren arabera, tutoreek espezialistek sartutako notak editatzeko baimena izango dute edo ez.
Pantaila honek “Indikatzaileen panela, urtekoa” aukeraren informazio berdina eskaintzen du, baina ebaluaketa jakin bati dagokiona bakarrik. Horretarako, beraz, ezinbestekoa da ebaluaketa zehaztea.
Kuadernoa> Indikatzaileen panela > Urtekoa
Bai tutore edota irakasleek urteko desadostasunen panel bat izango dute: indikatzaileen panela.
Irizpide hauek zehazteko arduraduna administratzailea da; Irakasleek/tutoreek administratzaileak ezarritako irizpideak gainditzen dituzten gaia/taldeak kontsultatzeko aukera daukate.
Pantaila honetan, dagozkigun ikasgai guztiak agertzen dira (*) eta ikasgai bakoitzeko bost zutabe (ikasturteko ebaluaketa bakoitzeko bat). Zutabe bakoitzean, aurrez konfiguratutako zehaztapenetatik atentzioa eskatzen dutenak bistaratuko dira (hau da, ezarritako mugetatik kanpo gelditzen diren datuak).
Adibidez, “BATX 2A – EUSKARA”. Kasu honetan, lehen ebaluaketan, taldeko 14 ikasleetatik 10 (%71,43) gainditu gabe gelditu direla ikus daiteke. Konfigurazio atalean “Gainditu gabeak >=%60” indikatzailea zehaztuta dagoenez, (hau da, taldeko %60ak baino gehiagok gainditzen ez badu, abisua emateko agindua eman dugunez), pantaila honetan bistaratuko da kasua.
Bakoitzaren barruan desadostasunak agertzen dira. Adibide moduan ZOOM-a egingo dugu zazpigarren kuadroan:
Kasu honen xehetasun gehiago nahi izanez gero, lerro urdinaren gainean klikatu dugu.
Bestalde, desadostasun hauen inguruko txosten bat bistara/bete dezakegu. Irakasleak du betetzeko baimena; irakurtzekoa tutoreak ere bai.
Txostena egoera desberdinetan aurki daiteke eta egoera bakoitza kolore desberdin batez adierazten da:
| KOLOREA | EGOERA |
| Gorria
Urdina Berdea |
Txostena betetzen hasi gabe
Txostena betetzen hasi da Txostena betetzea amaitu du |
“Txostena” hitzaren gainean klik egindakoan irekiko den leihoko datuak betez gero, dokumentua osatzeko aukera izango dugu.
Esan dezakegu ikasgaien agenda asteko agendaren deribatu bat dela, saio lektibo guztiak bertikalki bistaratzen direnez, asteko agendako hauen edukiak ere bai.
Ondorengo irudian ikus dezakegu atal honen egitura
“Maila-Gaia” eremuan ematen den gaia eta taldea zehaztuko dugu, gure kasuan: “BATX 2/A-FILOSOFIA II”. “Astea aukeratu” eremuan kontsultatu nahi dugun astea aukeratuko dugu. Ondoren, adierazitako aste horretan BATX 2/A mailan emango diren “FILOSOFIA II”-ko sesioak bistaratuko dira.
Saio bakoitzeko goiburuan, kolore grisez azaltzen da, unitatearen edukia ikusten da; Sesioaren gorputzean ondorengo datuak agertzen dira: Hasiera eta amaierako data, aurreikusitako jarduera eta egindako aurreikuspenaren xehetasunak, baita saioaren garapena baloratzeko aukera, hau amaitutzat ematea, IKT-n erabileraren erregistroa, dokumentu honetako 2.3 Atalean adierazitako “a pasado/a futuro” mugimenduak egitea, etab. Azken finean, atal honek saio lektiboekiko asteko agendaren aukera berdinak eskaintzen ditu.
Edukien agenda bistaratzeko aukera desberdinak daude. Aukera horiek “Maila-Gaia” eremuaren azpiko zabalgarrian adierazten dira. Era honetara aste zehatz bateko sesioak bistaratu ditzakegu, edota, bi daten arteko sesioak.
