Author: AYUinika

Esan dezakegu ikasgaien agenda asteko agendaren deribatu bat dela, saio lektibo guztiak bertikalki bistaratzen direnez, asteko agendako hauen edukiak ere bai.

Ondorengo irudian ikus dezakegu atal honen egitura

“Maila-Gaia” eremuan ematen den gaia eta taldea zehaztuko dugu, gure kasuan: “BATX 2/A-FILOSOFIA II”. “Astea aukeratu” eremuan kontsultatu nahi dugun astea aukeratuko dugu. Ondoren, adierazitako aste horretan BATX 2/A mailan emango diren “FILOSOFIA II”-ko sesioak bistaratuko dira.

Saio bakoitzeko goiburuan, kolore grisez azaltzen da, unitatearen edukia ikusten da; Sesioaren gorputzean ondorengo datuak agertzen dira: Hasiera eta amaierako data, aurreikusitako jarduera eta egindako aurreikuspenaren xehetasunak, baita saioaren garapena baloratzeko aukera, hau amaitutzat ematea, IKT-n erabileraren erregistroa, dokumentu honetako 2.3 Atalean adierazitako “a pasado/a futuro” mugimenduak egitea, etab. Azken finean, atal honek saio lektiboekiko asteko agendaren aukera berdinak eskaintzen ditu.

Edukien agenda bistaratzeko aukera desberdinak daude. Aukera horiek “Maila-Gaia” eremuaren azpiko zabalgarrian adierazten dira. Era honetara aste zehatz bateko sesioak bistaratu ditzakegu, edota, bi daten arteko sesioak.

  UNITATE/JARDUERA-K SARTU

Azken mugimendua. Ez da mugimendu bat baina mugimendu bat eragiten du. Botoi honekin Unitate+Jarduera bat gehituko dugu guk adierazitako egunean. Honekin egun horretan zegoen jarduera A FUTURO mugituko du eta horren ondoren dauden guztiak ere.

Ikus dezagun adibide bat, argiena baita:

Euskara hartuko dugu. 08/12/2015 sesioaren gainean   botoia klikatuko dugu eta hor unitate-jarduera berri bat gehituko dugu:

Honelako leiho bat irekiko zaigu. Bertan bi aukera ditugula esan dezakegu:

• Unitate bat aukeratu. “Aukeratu edukia” desplegatzen badugu Euskarako eduki eta jarduera guzti-guztiak agertuko dira, bai emanak edo eman gabeak. Zergatik aukera dezakegu sortutako eduki bat? Adibidez sesio horretan orain dela bi aste emandako jarduera baten errepasoa egin nahi dugulako. Honek zer egingo luke? Jarduera orain dela bi astetik kendu? EZ! Honek kopiatu besterik ez du egingo, beraz jarduera hori egun batean “programatuta” egongo zen, hor jarraituko du, bakarrik zuk esandako egunean ere berdin berdina edukiko duzula.
• Unitate– Jarduera ataletan zuk nahi duzuna idatzi eta hori gordeko da. Eskola batek adibide argi bat esan zigun. Dema dezagun Xabier Lete hil dela eta gu Euskarako irakasle gisa bere bizitzari buruz hitz egin nahi diedala nire ikasleei gaurko egunez. Jarduera hori ez nuen hasieratik programatuta, orduan irakasleak gehitu egingo du jarduera berri hori bere asteko programazioan.

Xabier leteren adibide hori erabiliko dugu jarduera berria gehitzeko eta ikusteko nola geldituko litzatekeen gure programazioa:

08/12/2015-eko sesioan “Xabier Lete” “Bere bizitza eta Lanak” gehitu du, hori jarri baitugu Unitate eta Jarduera gisa. Abenduaren 8-an eman behar genuen Jar-02 abenduaren 10rera mugitu da, eta horrela hurrengo guzti guztiak. Beraz, jarduera gehitu du eta bertakoa eta ondorengo guztia A FUTURO mugituko du posizio bat.

KONTUTAN IZAN BEHARREKOA: Mugimendu honekin, aukeratutako ikasgai eta taldeko jarduerak mugitzen dira. Adibidez, “BATX2-2Ako Filosofia II” edo “DBH1/A-ko Euskara”-rekin ari bagara, haun jarduerak bakarrik mugituko dira, beste ikasgaiak bere horretan geldituko dira.

Ordutegiko saio bakoitzak, edukiak kudeatzeko aukera desberdinak ematen ditu:

–  Aukeratutako saioa iraganera mugitzea.

–  Aukeratutako saioa etorkizunera mugitzea.

– Saio bat txertatzea.

– Saioa ezabatzea.

Jarraian azalduko dugu mugimendu hauetako bakoitza.

Gezi hauen bitartez, denboran zehar mugitu, jardueren edo edukien iraupena laburtu edo luzatu ahal izango da. Egin daitezkeen mugimenduak atzera edo aurrera dira, hau da, “iraganera” edo “ etorkizunera”, hurrenez hurren.