Inika_OR_eus

Atal honetan, ebaluazio-bileretan ikasleen inguruan agertutako ekarpen eta oharrak kontsultatu eta editatzeko aukera izango du orientatzaileak. Jarraian azalduko dugu nola:

Pantaila honetan, adierazitako taldeko (eta data-tarteko) ikasleen arau-hausteak bistaratuko dira. Modu honetan, hauen jarraipena burutu ahal izango da. Ondokoa bezalako pantaila bat bistaratuko da:

Arau-hausteen jarraipena burutzeko, ondoko pantaila bistaratuko da:

“Filtroak” atalean, arau-haustea zehaztuko dugu:

Maila – Taldea	Kontsultatu nahi ditugun arau-hausteak zein taldeetako ikasleenak diren. Sistemak, defektuz, haserako orrian zehaztutako taldekoak bistaratuko ditu. Beraz, datu hau aldatzeko joan haserako orrira.
Noiztik	Zein datatik aurrerako arau-hausteak kontsultatu nahi diren.
Nora	Zein datara arteko arau-hausteak kontsultatu nahi diren.

Datu hauek zehaztu ostean, baldintza horiek betetzen dituzten arau-hausteak bistaratuko dira pantailan. Besteak beste, arau-hausteen inguruko datu hauek agertuko dira:

Arau-hauste mota	Gehitutakoa zein arau-hauste mota den.
Eranskina	Arau-hausteari dagokion eranskina bistaratzeko lotura.
Ikaslea	Arau-haustea zein ikasleri dagokion.
Data-ordua	Arau-haustea zein egun eta saiotan gertatu zen.
Gaia	Arau-haustea zein ikasgaitann gertatu zen.
Irakaslea	Arau-haustea zein irakaslek gehitu zuen.
Informazioa	Izandako jokabidearen inguruko zehaztapenak.
Informazioa	Ezarritako neurrien inguruko informazioa.
Deskribapena	Irakasleak gehitutako testu librea.

Atal honen bitartez, edozein ikasleri arau-haustea gehi diezioke orientatzaileak.

Horretarako, “Maila” eremuan arau-haustea gehitu nahi zaion ikasleari dagokion taldea zehaztuko da eta “Ikaslea” eremuan, ikaslea bera.

Jarraian, ikasle horri dagozkion arau-hausteak bistaratuko dira. (Defektuz, sistemak gaur arteko arau-hausteak bistaratuko ditu).

Edozein unetako arau-hausteak kontsultatzeko, “Noiztik” eta “Nora” eremuetan zehaztu data-tarte hori.

Aipatzekoa da, “Aldatu/ezabatu” zutabeko “Eranskina1” eta “Anexo1” loturen bidez, dagokion arau-haustearen idatzizko ohartarazpena eskuratu ahalko dugula.

“Jokabide berri bat gehiago ikasleari” loturan klikatuz, ikasleari arau-hauste berri bat gehitzeko aukera izango dugu. Ondoko pantailako eremuak bete beharko ditugu horretarako:

 

Hasteko, “Saioa” eremuan zein saiotan gertatu den adieraziko dugu eta “Eguna” eremuan, arau-haustearen data. “Arau-Hauste” mota eremuan dagokiona aukeratuko dugu. “Gaia” eremuan, berriz, zein ikasgaitan gertatu den zehaztuko dugu.

“Jokabidea” eremuan, legezko arau-hausteen artean aukeratu beharko dugu gertatu dena (eskuinaldeko “Jokabideak” atalean dauzkagu arau-hauste hauek irakurgai). “Deskribapena” eremuan, irakasleak hala baderitzo, gertatu dena azaltzeko aukera dauka. “Neurria1”, “Neurria2”, “Neurria3” eremuetan, arau-hausteari aurre egiteko hartutako legezko neurriak zehaztuko dira (eskuinaldeko “Neurriak” atalean dauzkagu neurri hauek irakurgai).  Bestalde, “NeurriaN” bakoitzaren azpian bada eremu bat, nahi izatekotan oharren bat gehitzeko.

Arau-haustea gordetzeko  botoia klikatuko dugu.

Gordetako arau-hausteren bat editatzeko, haserako pantailako “Aldatu/Ezabatu” zutabera joko dugu:

Bertan,  botoia klikatuz gero, arau-haustearen formularioa agertuko zaigu. Egin beharreko aldaketak egin ostean,    botoia klikatuko dugu. Bestalde,  botoia klikatzen badugu, arau-haustea ezabatuko da.

 

Atal honetan sartzean, hiru erlaitz bereiztu ahalko ditugu:

• “Ikasleari”
• “Jarraipena ikasleari”
• “Jarraipena taldeari”

 

Ikasleari

Atal honetan, ikasleen anotazioak gehitzeko aukera izango dugu.

“Maila-taldea” eremuan zehaztuko dugu anotazioa gehitu nahi diogun ikasleari dagokion taldea. “Data” eremuan, berriz, gaurko data agertuko da (datua aldagarria izanik).

Informazioa honela antolatuta dago:

Ikaslea	Tutorizatutako taldeko ikaslea.
Anotazioa	botoia klikatzean irekiko den leihoan, dagokion ikaslearen inguruko anotazioak idatz ditzakegu.
Publiko	Sartutako informazioa Inikan publiko egin nahi bada, zelda hauek aktibatuko ditugu: Publiko(ikastetxea): Zentruko irakasle, tutore etab. ek Inikan informazio hau ikus ahal izan dezaten. Publiko(guraso): ikasleen gurasoek Inikan informazio hau ikus ahal izan dezaten.
Ezabatu	Zelda hau aktibatu eta  botoia klikatzean, dagokion erregistroko datuak ezabatuko dira (ez erregistroa bera).

Informazio honekin, ondoko eragiketak gauza daitezke:

	Existitzen den erregistroren batean aldaketaren bat eginez gero, “Gorde” botoian klikatuko dugu hau gordetzeko.
	Erregistroren bateko edukia ezabatzeko, dagokion erregistroaren eskuinaldean dagoen “Ezabatu” zutabea aktibatu eta  “aukeratutakoak ezabatu” botoia klikatuko dugu.

 

 

Atal honetan, tutorizatutako ikasleen inguruko informazio desberdina kontsulta dezakegu.

Goiburuko eremu griseko “Maila-Gaia” eremuan, defektuz, haserako orrian zehaztutako tutoretzapeko taldearen informazioa bistaratuko da. Tutorizatutako beste talderen bat kontsultatu nahi izanez gero, haserako orrian egin aldaketa.

Jarraian, taldea osatzen duten ikasleen argazkiak agertuko dira pantailan.

 zelda aktibatuz gero, laguntza-motaren bat duten ikasleei harridura ikur bat agertuko zaie argazkiaren alboan.

 

Pantailaren beheko aldean dauden botoien bitartez, hainbat eragiketa orokor gauza ditzakegu.

	Adierazitako taldeko ikasleen argazkiak informe batean inprimatzeko aukera.
	Adierazitako taldeko ikasleen datu-pertsonalak informe batean inprimatzeko aukera.

Ikasle bakoitzeko aukera desberdinak izango ditugu Inikaren konfigurazioaren arabera: parametroen atalean “IrakasleJarraipena” zelda aktibatuta baldin badago, aukera posible guztiak izango ditugu eskura; “IrakasleJarraipena” aktibatuta ez badago, datu-pertsonalen atala bakarrik kontsultatu ahal izango dugu.

Botoi hau klikatzean leiho berri bat irekiko da. Bertan, “Ikasturtea” eremuan zehaztutako ikasturteko hainbat datu akademiko bistaratuko dira:

–          Kalifikazioak

–          Helburu eta esaldiak (hala lan eginez gero, batez ere LHn).

–          Hutsegiteak.

–          Arau-hausteak.

–          Anotazioak (irakasle nahiz tutoreek idatzitakoak).

–          Gurasoekin izandako bilerak.

–          Ikasleen erabaki eta balorazioa.

–          Urte amaierako balorazioa.

–          Atxikitako fitxategiak lortzeko aukera.

Irekiko den leihoan ikaslearen datu pertsonalen kontsulta eta edizioa burutzeko aukera izango dugu.

Aldaketak egiteko, editatu behar den eremua editatu ostean, “Gorde” botoia klikatu.

 

 

  Botoi hau klikatzean leiho berri bat irekiko da. Bertan, ikasturte honetako hainbat datu akademiko bistaratuko dira:

–          Kalifikazioak: historikoa. Kurtso osoan zeharreko kalifikazioak.

–          Kalifikazio partzialak.

–          Kontzeptuak. (Aukera honekin lan eginez gero).

Menuko atal honetan, ikasleen jarraipen akademikoarekin loturiko hainbat aukera aurkituko ditugu. Ondokoak dira orientatzaile perfilari dagozkionak:

Dokumentu honetan zehar, Inikaren erabilpenean trebatzeko zehaztapenak aurkituko dituzu. Sarrera bakoitza menuko atal bati dagokio.

Inikaren menua konfiguragarria da aplikazioa zentruaren beharretara egokitu ahal izateko. Hau da, administrariak zentruari interesatzen zaizkion menuko aukerak gaitu/desgaitzeko aukera du.  Hau honela, gidaliburuan zehar Inikak eskaintzen dituen aukera guztiak deskribatzen diren arren, kontutan izan gerta litekeela dokumentu honetan adierazitako atalen bat Inikako menuan ez agertzea.

---

Inikako web orrira sartzean, ondoko haserako pantaila aurkituko duzu: Inikarako sarbide eremua da.

Bertan, erabiltzaile eta pasahitza sartuko ditugu. “Erabiltzailea” eremuan, erabiltzaile izena idatzi; “pasahitza” eremuan, pasahitza. Pasahitza ahaztuz gero, “Pasahitza gogoratu” loturan klikatu eta Inikan esleitutako helbide elektronikora bidaliko zaizu dagokizun pasahitza. Aplikaziora sartzeko, “Login” botoian klik egin.

Segurtasun kontuak medio, une honetan, ondoko bi kasuetan ohartarazpen mezu bana jasoko dugu:

• Irakasleek pasahitza aldatzeko aukera badute eta aukeratutako pasahitzak 6 karaktere baino gutxiago baditu, mezu bat agertuko zaigu karaktere kopurua 6 baino handiagoa izatea gomendagarria dela esanez.

• Edonor beste norbaiten erabiltzaile-pasahitzarekin Inikan sartzen saiatzen bada eta 3 saiakeretan huts egiten badu, erabiltzailearen “jabeari” e-mail bat bidaliko zaio abisu modura.

Guztia ongi joan bada, berriz, ondoko pantaila honen aurrean aurkituko gara:

Hasierako orri honetan hainbat atal bereiziko ditugu. Jarraian azalduko ditugu ondoko irudian zenbakitutako atalak:

1. Hizkuntza – aldaketa: euskaraz edo gazteleraz lan egiteko aukera dago.
2. Menu nagusia.
3. Profil – aldaketa: bertatik zehaztuko da Inikaren zein profilekin lan egin. Kontutan izan kasu honetan azalduko diren aukera guztiak “Orientatzaile” profilari dagozkiola.
4. Sarrera – postontzia: Jaso ditugun mezuak irakurtzeko aukera izango dugu.
   • “Oharra” zutabean ageri den “[…]” ikonoan klikatuz mezua osorik irakurri ahalko dugu. Hau egitean, automatikoki igorleak jakingo du mezua irakurri dela.
   • Mezuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa aktibatzen badugu eta “Ezkutatu aukeratutakoak” klikatzen badugu, mezu hori hasierako orritik ezkutatuko dugu.
5. Erabiltzailearen argazkia. Eremu honetan, irakasle bakoitzak bere argazkia ikusiko du, baldin eta Inikan argazki hori sartuta badago.
6. Datu-aldaketa: “Datuak aldatu” loturan klikatuz gero, pasahitza eta datu pertsonalak aldatzeko aukera izango dugu.

7. ABIES: Lotura honen bidez, zentruko liburutegiko datu basean bilaketa bat egin daiteke. Modu honetan, bila gabiltzan liburua libre dagoen jakin dezakegu.

8.   Haserako-orrira lotura: goiko aldean ezkerraldean dagoen botoia klikatuz gero, haserako orrira itzuliko gara beti. Botoi hau Inikako edozein pantailatan toki berean aurkituko dugu.
9. Inikatik irten: goiko aldean eskuinean dagoen botoia klikatzen badugu, Inikatik aterako gara. Botoi hau ere Inikako pantaila guztietan aurkituko dugu.

10. Eguneko Jarraipena: Atal horretan Irakasle batek egun horretan daukan agenda bistaratzen da eta saio lektiboaren aldamenean dagoen botoia klikatuz gero, datuak, hutsegiteak, kalifikazioak, anotazioak, arau-hausteak eta baliabideak sartzeko aukera dauka.