LANTALDEARI

Inikaren bitartez, aurrez definituriko taldeetako (Lan-Taldeak) partaideei mezu berbera bidaltzeko aukera daukagu.  Ezkerreko zerrendan aktibatuko ditugu interesatzen zaizkigun hartzaileak.

irakaslepr

Mezua zerrendako guztiei bidali nahi izanez gero, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu; aktibatuta dauden guztiak desaktibatzeko ere, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu.

Mezua idazteko eremua eskuinaldean dago: euskaraz nahiz gazteleraz. Bi hizkuntzetan idatziz gero, zerrendako “Hizkuntza” zutabean zehaztutako hizkuntzan jasoko du mezua ikasleak.

Mezu sistema honen bitartez, fitxategiak atxiki daitezke: “Fitxategia EU” eremuan klikatuz, bidali nahi den fitxategia erantsi ahalko dugu. Kontutan izan, eremu honetan euskarazko fitxategia gehitu behar dela. Gauza bera egingo dugu “Fitxategia ER” eremuan gaztelerazko fitxategia atxikitzeko.

Mezuaren “Iraungitze data” ere zehatz dezakegu: izen bereko eremuan klikatuz agertzen den egutegian aukeratutako datak adierazten duenean, hartzailearen sarrera-bandejatik desagertuko da bidalitako mezua.

Mezua bidaltzeko, Dibujo jai eguna 1  botoia klikatuko dugu.

MINTEGIARI

Inikaren bitartez, mintegi bateko partaide guztiei (edo zenbait mintegietako partaideei) mezu berbera bidaltzeko aukera daukagu.  Ezkerreko zerrendan aktibatuko ditugu beharrezko “mintegi-hartzaileak”.

irakaslepr

Mezua zerrendako guztiei bidali nahi izanez gero, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu; aktibatuta dauden guztiak desaktibatzeko ere, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu.

Mezua idazteko eremua eskuinaldean dago: euskaraz nahiz gazteleraz. Bi hizkuntzetan idatziz gero, zerrendako “Hizkuntza” zutabean zehaztutako hizkuntzan jasoko du mezua ikasleak.

Mezu sistema honen bitartez, fitxategiak atxiki daitezke: “Fitxategia EU” eremuan klikatuz, bidali nahi den fitxategia erantsi ahalko dugu. Kontutan izan, eremu honetan euskarazko fitxategia gehitu behar dela. Gauza bera egingo dugu “Fitxategia ER” eremuan gaztelerazko fitxategia atxikitzeko.

Mezuaren “Iraungitze data” ere zehatz dezakegu: izen bereko eremuan klikatuz agertzen den egutegian aukeratutako datak adierazten duenean, hartzailearen sarrera-bandejatik desagertuko da bidalitako mezua.

Mezua bidaltzeko, Dibujo jai eguna 1  botoia klikatuko dugu.

LANGILEARI

Hartzaileak ezkerreko zerrendatik aukeratuta zehaztuko ditugu:

irakaslepr

Mezua zerrendako guztiei bidali nahi izanez gero, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu; aktibatuta dauden guztiak desaktibatzeko ere, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu.

Mezua idazteko eremua eskuinaldean dago: euskaraz nahiz gazteleraz. Bi hizkuntzetan idatziz gero, zerrendako “Hizkuntza” zutabean zehaztutako hizkuntzan jasoko du mezua ikasleak.

Mezu sistema honen bitartez, fitxategiak atxiki daitezke: “Fitxategia EU” eremuan klikatuz, bidali nahi den fitxategia erantsi ahalko dugu. Kontutan izan, eremu honetan euskarazko fitxategia gehitu behar dela. Gauza bera egingo dugu “Fitxategia ER” eremuan gaztelerazko fitxategia atxikitzeko.

Mezuaren “Iraungitze data” ere zehatz dezakegu: izen bereko eremuan klikatuz agertzen den egutegian aukeratutako datak adierazten duenean, hartzailearen sarrera-bandejatik desagertuko da bidalitako mezua.

Mezua bidaltzeko,  Dibujo jai eguna 1  botoia klikatuko dugu.

TUTOREARI

Hartzaileak definitzeko, ondoko atalak zehaztuko ditugu:

  • Ikasketa: tutoretzapeko taldea zein ikasketatako den.
  • Maila: tutoretzapeko taldearen maila.
  • Taldea.

irakaslepr

Ezkerreko eremuan, aukeratutako baldintzak betetzen dituzten irakasleen zerrenda aurkituko dugu. Zerrenda horretatik aukeratuko ditugu mezua bidali nahi diegun irakasleak. Mezua zerrendako irakasle guztiei bidali nahi izanez gero, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu; aktibatuta dauden guztiak desaktibatzeko ere, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu.

Mezua idazteko eremua eskuinaldean dago: euskaraz nahiz gazteleraz. Bi hizkuntzetan idatziz gero, zerrendako “Hizkuntza” zutabean zehaztutako hizkuntzan jasoko du mezua ikasleak.

Mezu sistema honen bitartez, fitxategiak atxiki daitezke: “Fitxategia EU” eremuan klikatuz, bidali nahi den fitxategia erantsi ahalko dugu. Kontutan izan, eremu honetan euskarazko fitxategia gehitu behar dela. Gauza bera egingo dugu “Fitxategia ER” eremuan gaztelerazko fitxategia atxikitzeko.

Mezuaren “Iraungitze data” ere zehatz dezakegu: izen bereko eremuan klikatuz agertzen den egutegian aukeratutako datak adierazten duenean, hartzailearen sarrera-bandejatik desagertuko da bidalitako mezua.

Mezua bidaltzeko, Dibujo jai eguna 1  botoia klikatuko dugu.

IRAKASLEARI

Hartzaileak definitzeko, ondoko atalak zehaztuko ditugu:

  • Ikasketa: ikasketa-mota.
  • Maila: ikasketa-maila.
  • Taldea.
  • Maila.

irakaslepr

Ezkerreko eremuan, aukeratutako baldintzak betetzen dituzten irakasleen zerrenda aurkituko dugu. Zerrenda horretatik aukeratuko ditugu mezua bidali nahi diegun irakasleak. Mezua zerrendako irakasle guztiei bidali nahi izanez gero, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen  zeldatxoa klikatuko dugu; aktibatuta dauden guztiak desaktibatzeko ere, “Hartzaileak” eremuaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa klikatuko dugu.

Mezua idazteko eremua eskuinaldean dago: euskaraz nahiz gazteleraz. Bi hizkuntzetan idatziz gero, zerrendako “Hizkuntza” zutabean zehaztutako hizkuntzan jasoko du mezua ikasleak.

Mezu sistema honen bitartez, fitxategiak atxiki daitezke: “Fitxategia EU” eremuan klikatuz, bidali nahi den fitxategia erantsi ahalko dugu. Kontutan izan, eremu honetan euskarazko fitxategia gehitu behar dela. Gauza bera egingo dugu “Fitxategia ER” eremuan gaztelerazko fitxategia atxikitzeko.

Mezuaren “Iraungitze data” ere zehatz dezakegu: izen bereko eremuan klikatuz agertzen den egutegian aukeratutako datak adierazten duenean, hartzailearen sarrera-bandejatik desagertuko da bidalitako mezua.

Mezua bidaltzeko, Dibujo jai eguna 1  botoia klikatuko dugu.

Esaldien aukeraketa bidezko kalifikazioa

Kasu honetan, berriz, -ondoko irudian ikusten den moduan- helburuetan ez dago aurredefinitutako esaldirik, guk geuk zehaztu behar ditugu ikasle bakoitzari dagozkionak.

 irakaslepr

Horretarako, helburuen goiburukoaren ondoan dagoenirakaslepr5  ikonoan klikatuko dugu.

Jarraian agertzen den pantailako zerrendatik aukeratuko ditugu zehaztutako ikasleari helburu bakoitzean dagozkion esaldiak. Horretarako, esaldiaren ezkerraldean dagoen zeldatxoa aktibatuko dugu eta aukeraketa gordetzeko gorde   botoia klikatu.

irakaslepr

Behin esaldi guztiak aukeratutakoan, helburuen zerrendan bistaratuko dira. Nahi izatekotan, kalifikatzeko aukera daukagu “Nota” zutabean dagokion kalifikazioa esleituz:

irakaslepr

Kalifikazioak gordetzeko gorde botoia klikatuko dugu.

Kalifikazioak ezabatzeko, berriz, itemari dagokion zelda desaktibatu eta gorde botoia klikatu.

Esaldi aurredefinituen bidezko kalifikazioa

Pantaila honetan, gaiko nota orokorra nahiz helburu edo/eta esaldien notak eta errekuperaketakoak kontsulta nahiz edita ditzakegu ikaslez-ikasle.

Kalifikazio-modu honekin lan eginez gero, helburuetan multzokatuta dauden item-ak ebaluatuko dira horretarako ditugun (“Nota” zutabeko) desplegableetan kalifikazioa aukeratuta.

1_4_e_haur

Pantailan honela antolatuta dago:

Nota (orokorra)

Pantailako goikaldean dago. Ikaslearen gaiko nota orokorra zehazteko eremua.
Errekuperaketako nota (orokorra) Pantailako goiko eremuan dago. Ikaslearen gaiko errekuperaketako nota orokorra zehazteko eremua.
Helburua   Goiburuko griseko “Esaldiak” zutabean zehazten da helburua.

Gakoa

Lehen zutabea. Helburuaren identifikatzailea. Inikan zehaztua.

Nota

Helburua bera kalifikatzeko “Nota” zutabeko desplegabletik aukeratu.

Errekuperaketa

Helburuaren errekuperaketa kalifikatzeko “Errek” zutabeko desplegabletik aukeratu.

Esaldia

Helburu bakoitzaren barruko erregistro (zuri kolorekoak).

Gakoa

Lehen zutabea. Esaldiaren identifikatzailea. Inikan zehaztua.

Nota

Esaldiaren kalifikazioa. “Nota” zutabeko desplegabletik aukeratu.

Errekuperaketa

Esaldiaren errekuperaketako kalifikazioa. “Errek” zutabeko desplegabletik aukeratu.

Oharra

Gaiko oharra idazteko eremua.

 

Atal honek eskaintzen dituen aukerak ondokoak dira:

 au_hur

Ikasle batetik bestera mugitzeko:

– Argazkiaren ondoko “Aurrekoa” eta “Hurrengoa” botoiak erabil ditzakegu.

– “Ikaslea” eremuko desplegablean aukeratu.

Kalifikazioen esleipena

Kalifikazioak esleitzeko, kalifikazio-mota bakoitzari dagokion (helburu, esladi edo orokorra) “Nota”desplegablean aukeratu beharko da.

“Kalifikazio aurredefinitua esaldi guztientzako”

Nota orokorra eta helburuen artean dagoen eremu honetan, adierazitako ikasleari esaldi guztietan kalifikazio jakin bat esleitzeko aukera daukagu.
 gorde Sarturiko datuak eta eginiko aldaketak gordetzeko “Gorde” botoia klikatu.
 impr1 Zehaztutako ikaslea eta gaiko esaldien noten informea bistaratzen du.
 impr2 Zehaztutako talde eta gaiko ikasle guztien esaldietako noten informea bistaratzen du.

KUADERNOA: “IRAKASLEAREN KOADERNO DIGITALA”

Inikak badu, “irakasle koaderno digitala” deritzon modulo bat. Modulo honen bitartez, irakasle nahiz tutoreek eguneroko atazen kudeaketa gauza dezakete modu eroso batean: besteak beste, edukien planifikazioa eta gauzatzea, hutsegiteen kudeaketa, etab.

Gaur egun, koadernoaren bi bertsio desberdin daude kaleratuta:

  • “Irakasle koaderno programatua”: kurtso haseran, irakasleak definitutako programazioa -bakoitzaren ordutegia kontutan izanik- egutegian txertatzen du. Modu honetan, programazioak denboran izan dituen aldaketak kudeatu behar dira (planifikatutako edukiren batekin denbora gehiago/gutxiago pasatu bada, irteera/greben ondorioz edukiak saio bat atzeratu behar badira, etab.).
  • “Irakasle koaderno malgua”: programazioa ez da egutegian txertatzen, beraz, egunean eguneko planifikazioa (eta honen gauzatzea) kudeatu eta ebaluatu beharko ditu irakasleak.

Edozein modalitatetan lan eginda ere, koaderno digitalarekin aritzeko prozesua berbera da:

  • Aurreprestaketa: koadernoa egunerokotasunean erabiltzen hasi aurretik, prestaketa lan batzuk egin behar dira. Ordutegia sartu eta programazioa zehaztu.
  • Kudeaketa: kuaderno digitalaren egunerokotasuneko erabilera. Atal hau da modalitatearen arabera desberdintzen dena.

Jarraian azalduko ditugu koaderno digitalaren erabileraren inguruko zehaztapen guztiak:

 

 

BALIABIDEAK

Atal honetan, ikastetxean egon daitezkeen baliabideen kudeaketa gauza daiteke. Modu honetan, zentruko portatil, informatika gela, laborategi, proiektore(…)en erreserba eta erabilera erregistra daiteke Inikak eskaintzen duen egutegi baten bitartez. “Tutore” nahiz “Irakasle” perfilarekin berdin-berdin lan egin daiteke atal honetan.