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Inika Ayuda. Perfil tutor. Español.

SEMANAL

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Tal y como hemos comentado antes, el cuaderno flexible facilita considerablemente la gestión de las actividades y unidades de la materia.

Cuando lleguemos a esta pantalla, definiremos los siguientes datos en la zona gris:

Seleccionar semanaaukeratu_astea En esta zona se definirá el primer día de la semana de la cual se va a realizar la consulta o gestión. Para ello tenemos 2 opciones:

  • Escribirlo con el teclado en la zona blanca (en formato dd/mm/aaaa).
  • Seleccionar el icono del calendario para abrirlo y seleccionarlo.
 antsig Para desplazarse de una semana a otra.
Ver personales? Para visualizar en la agenda las sesiones personales además de las lectivas (Más adelante se explicará lo que son.)

Hemos de saber que una vez definidos los datos, y en caso de que nos desplacemos a la pestaña «De la materia», se visualizará – por defecto- la información relativa a dicha selección. Si quisiéramos consultar algún otro dato (en esta misma pestaña), deberíamos cambiar dichas definiciones.

El calendario semanal, tendrá el siguiente aspecto:

Se visualizarán las sesiones de las asignaturas y VIGILANCIA que correspondan a cada profesor, diferenciados por colores.

koadernoa_astekoa_malgua

Para realizar las gestiones, tenemos disponibles 2 opciones en cada sesión:

 plus Para añadir una sesión en tramo.
ajustes  Para planificar/valorar cada sesión.

A continuación se explicará cada opción:

CUADERNO FLEXIBLE DEL PROFESOR

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El cuaderno digital flexible del profesor simplifica mucho la gestión de los trabajos diarios. El hecho de no tener temporalizados los contenidos del curso, ofrece gran flexibilidad a la hora de adecuar y hacer el seguimiento de las actividades. De esta manera, es mas fácil la realización de la gestión.

El cuaderno del profesor esta dividido en 2 pestañas. Cada una de las pestañas, nos ofrece un modo distinto de visualizar los datos:

  • Semanal: Para la visualización y la gestión de los contenidos planificados para toda la semana.
  • De la materia: Para la visualización y la gestión de los contenidos planificados de cada asignatura.

Tal y como se ha comentado anteriormente, son 2 formas de ver los mismos datos. Cada profesor deberá decidir cual de las 2 formas se le hace mas cómoda para su gestión.

PREPARACIÓN DEL CUADERNO DIGITAL

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Si el administrador ha realizado los trabajos de configuración del «Cuaderno digital del profesor», el profesor tendrá que realizar otras tareas de preparación. Solo entonces se tendrá la opción de realizar la gestión de los trabajos diarios. Estos trabajos de preparación, se realizarán una única vez al principio del curso.

Dichos trabajos son los siguientes:

  • Introducción del horario: El profesor introducirá su horario. Es un trabajo de preparación, se realizará solamente una vez.
  • Definición de la programación: El profesor introducirá la programación de la materia.

A continuación se explica como hay que realizar estas acciones:

CURSOS ANTERIORES

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En la zona «NOTAS»>»RESULTADOS: CURSOS ANTERIORES» podemos consultar las calificaciones de los alumnos referentes a cursos anteriores.

En el área «Curso», el sistema nos mostrará por defecto, el grupo definido en la página inicial (Podemos cambiar este dato accediendo a dicha página)

Definiremos el alumno en el área «Alumno». De todas formas, podemos movernos entre los alumnos  de las 2 siguientes formas:

 tutorepr –       Mediante los botones «Anterior» y «Siguiente», situados al lado de la foto.

–     Seleccionarlos en el desplegable del área «Alumno».

 

En esta pantalla, podremos consultar las calificaciones de todas la asignaturas de cada curso (tanto las generales. como las de las recuperaciones) del alumno seleccionado.

cursos_anteriores

ESTADÍSTICAS

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Mediante esta opción, podremos consultar varias estadísticas referentes al grupo definido: Algunas relacionadas con las calificaciones y otras relacionadas con las faltas. Son los resultados de los cálculos automáticos realizados por el sistema con los datos introducidos en Inika.

estadisticas

SÁBANAS

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Al igual que con los boletines, los tutores puede visualizar e imprimir las «sabanas». Para ello, seleccionaremos la opción «NOTAS»>»RESULTADOS:sabanas».

En el área «Curso», se mostrará por defecto el grupo definido en la página inicial (Por lo tanto, para cambiar el grupo tendriamos que acceder a dicha página y cambiarlo).También por dedecto, el sistema se situará en la evaluación actual, pero podremos cambiar este dato desde el área «Eval».

Se visualizará, en una tabla, la lista de los alumnos y las calificaciones correspondientes a cada asignatura de cada alumno.

sabanas

En la parte inferior de la pantalla podremos observar 2 botones:

 tutorepr Se visualiza, en un informe, la «sábana» de las calificaciones de la evaluación definida.
 tutorepr Mediante esta opción, se visualizará en un informe, la sábana de las calificaciones parciales de la evaluación correspondiente.

BOLETINES

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El tutor tiene las opción de visualizar e imprimir los boletines de cada allumnos. Para ello, se utilizará la opción del menu «NOTAS» > «RESULTADOS!>»BOLETINES». En el área «Curso», se mostrará por defecto el grupo definido en la página inicial (Por lo tanto, para cambiar el grupo tendriamos que acceder a dicha página y cambiarlo).También por dedecto, el sistema se situará en la evaluación actual, pero podremos cambiar este dato desde el área «Eval». A continuación, se visualizará la lista de los alumnos tutorizados: Si los boletines se han definido como p, se visualizará el  boletín correspondiente a dicho alumno.

boletines

tutorepr

GESTIONAR DATOS ESPECIALES

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Desde esta opción, podremos gestionar la información «especial» de los alumnos. Al entrar, observaremos una pantalla como la siguiente:

seguimientoespecial1

En el campo «Elija nivel» del filtro el sistema mostrará, por defecto, el grupo establecido en la pantalla de inicio. Por lo tanto, para poder modificar dicho dato habremos de ir a la página de inicio.

La información que se visualiza en esta pantalla está estructurada de la siguiente forma:

Alumnos/as Lista de alumnos del grupo especificado.
Ver seguimiento

jarraipenaikusi/

 Pulsaremos sobre este botón para consultar/introducir los datos-especiales relativos a cada alumno.

  • jarraipenaikusi El alumno no tiene ninguna información introducida.
  • El alumno tiene alguna información introducida.
Expandir todo El centro creará un banco de «datos especiales»´, que se mostrarán en esta sección. De este modo, podremos asignar estos datos a los alumnos.

Para realizar la asignación realizaremos los siguientes pasos:

seguimientoespecial2

  1. En la columna «alumnos» seleccionaremos el o los que nos interesan (es posible realizar asignaciones masivas).
  2. Desde “Expandir todo”, haremos click sobre el signo «+» del apartado que nos interesa (en nuestro caso, «Necesidades Educativas Especiales»)
  3. Activaremos la celda correspondiente al ítem que nos interese.
  4. Haremos click sobre el botón irakaslepr.
irakaslepr A través de este botón guardaremos todas las modificaciones realizadas.

jarraipenaikusi VER SEGUIMIENTO

Al hacer click sobre este botón se abrirá una ventana nueva, donde tendremos la opción de consultar/introducir los datos especiales relativos al alumno seleccionado.

seguimientoespecial3

La información se muestra de la siguiente forma:

Seguimiento especial Es en esta sección donde se visualizan los «datos-especiales» asignados al alumno seleccionado (es decir, los conceptos que el centro ha definido como «especiales»).
Observación Observaciones.
irakaslepr  Pulsar el botón «Guardar» para registrar las modificaciones realizadas.
Eliminar

prcas

 Para eliminar algún registro de la sección «Seguimiento especial», activaremos la celda  de la columna «Eliminar» (correspondiente al registro a eliminar) y pulsaremos el botón «Eliminar seleccionados».

 

PIRE

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En esta sección, tenemos la posibilidad de registrar los datos necesarios para poder visualizar el informe «Plan Individual de Refuerzo Educativo» que solicita el departamento de Educación.

Para poder obtener este documento, es necesario haber activado la casilla «PIRE» de la materia correspondiente en la pestaña «CURSO» de Inika. Una vez que se haya activado dicha columna, el profesor podrá visualizar y rellenar el documento  en Inika.

Al acceder a este apartado del menú, se mostrará la siguiente pantalla (donde tendremos que rellenar los datos solicitados):

pire1_es

Nivel El grupo al que pertenece el alumno a tratar. El sistema mostrará por defecto el grupo especificado en la página de inicio. Por lo tanto, para poder modificar este dato, nos dirigiremos a la página de inicio.
Alumno

antsig

El alumno a tratar. Al rellenar este dato, se expandirá el filtro, donde tendremos que especificar más datos. Además, se mostrarán los botones «Anterior» y «Siguiente» que podemos emplear para movernos de un alumno a otro.
Año académico Curso escolar al que se refiere el anexo en cuestión.

 

En la parte izquierda de la pantalla elegiremos el anexo que deseamos rellenar:

pire2_elegir_anexo
  • Anexo I: Modelo de informe de final de curso – propuesta para el refuerzo educativo.
  • Anexo II: Plan individual de refuerzo educativo.
  • Anexo III: Plan individual de refuerzo educativo – Compromiso para trabajar en colaboración con familias.
  • Anexo IV: Plan individual de refuerzo educativo – Modelo de contrato educativo con el alumno.

Una vez especificado el anexo, se mostrará en pantalla el formulario correspondiente a éste.

En la siguiente imagen se muestra el formulario correspondiente al «Anexo I»:

pire3_anexo1

Para guardar las modificaciones realizadas, pulsaremos sobre el botón knu-gestion .

Para obtenere el documento pulsaremos el botón  tutorepr (situado junto al botón «Guardar»).