En esta pestaña tendremos la opción de registrar anotaciones sobre cualquier alumno del centro.
Para ello:
En la pantalla que se visualizará a continuación es la misma que tenemos en la pestaña «Al alumno»: desde aquí rellenaremos los datos necesarios para registrar la anotación.
En este punto se temporalizarán los contenidos de la programación. Es decir, definiremos la cantidad de sesiones que asignaremos a cada unidad (y actividad).
Tal como se puede observar en la imagen de arriba, cada unidad tiene los siguientes datos:
Por otro lado, podemos realizar las siguientes operaciones por cada unidad:
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Añadir unidad | Para añadir una nueva Unidad en la programación. |
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Definir unidad | Presentación de la unidad. |
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Desarrollar actividad | Para desarrollar la planificación y la temporalización de las unidades. |
| Borrar unidad | Para borrar una unidad de la lista, activaremos la celda «Eliminar» correspondiente y haremos click sobre el botón  |
Añadir/definir Unidad
Al hacer click sobre uno de estos 2 botones, se abrirá una nueva ventana. En ella definiremos los datos que se nos solicitan:
Para guardar los datos, haremos click sobre el botón «Guardar».
Desarrollar unidades
A cada unidad le corresponden ciertas actividades. La planificación de de dichas actividades será responsabilidad del profesor: Inika, por defecto, creará una unidad por cada sesión que se haya establecido en «número de sesiones». Por ejemplo: si para la unidad «Sofistas» se han planificado 5 sesiones, el sistema creará 5 actividades. De todas formas, podemos adecuar la planificación de las actividades mediante las opciones que nos ofrece esta pantalla (añadir, borrar, editar).
Para gestionar las actividades, rellenaremos los siguientes datos:
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Añadir actividad | Para añadir una actividad a la unidad. |
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Definir actividad | Presentación de la actividad. |
| Borrar actividad | Para borrar una unidad de la lista, activaremos la casilla «Eliminar» correspondiente y haremos click sobre el botón |
Desarrollar actividad
Al hacer click sobre este botón, se abrirá una nueva ventana. En ella, rellenaremos los datos que se solicitan:
Para guardar los datos, haremos click sobre el botón «Guardar».
En este apartado, tendremos la posibilidad de recoger los documentos y enlaces que se hayan colgado.
La pantalla está dividida en 2 pestañas:
PROFESORES
Esta pantalla está organizada de la siguiente manera:
Como hemos comentado, estos ficheros y enlaces se cuelgan de forma ordenada, creando carpetas en este apartado. De esta manera, toda la información se mantendrá organizada correctamente. Por ejemplo, en la carpeta «ACTAS» podrán guardarse todas las actas de las distintas reuniones del curso.
Estas son las opciones que nos ofrece esta pantalla:
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Para visualizar el contenido de un grupo. |
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Para descargar ficheros o acceder a un enlace. Al hacer click sobre este botón, la operación se realiza automáticamente. |
ALUMNOS
El administrador tiene la opción de publicar documentos al alumnado. Para ello, ha de acceder a: «Recursos» > «Documentos» > «Alumnado».
| Nivel | Grupo al que pertenece el alumno en cuestión. |
Alumno |
Alumno en cuestión. Una vez especificado el alumno, podemos desplazarnos de uno a otro a través de los botones «Anterior» y «Siguiente». |
A continuación se visualizarán los documentos adjuntos correspondientes al alumno:
Para añadir un nuevo documento pulsaremos el botón 
y rellenaremos los datos de la ventana que se abrirá a continuación:
Para guardar las especificaciones pulsaremos el botón 
.
Una vez publicado el documento, tendremos distintas opciones:
: para eliminar un documento ya publicado, activaremos la celda correspondiente y pulsaremos el botón «Eliminar seleccionados».
Editar especificaciones: al pulsar este botón se abrirá la ventana de las especificaciones, donde podremos editarlas.
Para guardar las modificaciones pulsaremos el botón ; para cancelar la operación, 
.
Descargar documento: al pulsar este botón se descargará el documento publicado.En este apartado, registraremos las aportaciones recibidas en las reuniones de evaluación. Teniendo en cuenta que estas aportaciones, pueden ser sobre un alumno en concreto o sobre todo el grupo, esta dividida en 2 pestañas:
En este documento descubrirás las indicaciones necesarias para ir manejando Inika. Cada entrada corresponde a un apartado del menú.
El menú de Inika es configurable, de este modo la aplicación se adapta a las necesidades del centro. Es decir, el administrador tiene la opción de habilitar/deshabilitar las opciones del menú según las necesidades del centro. Deberemos tener en cuenta que en el documento se explicarán todas la opciones existentes, por lo que es posible que algún apartado que pudierais ver en el documento, no aparezca en vuestra aplicación.
Al entrar en la página web de Inika, os encontraréis con la siguiente pantalla: El el área de entrada a Inika.
Aquí es donde introduciremos nuestro nombre de usuario (en el área «Usuario») y la contraseña (En el área «Contraseña»). Para entrar en la aplicación haremos click sobre el botón «Login».
Si nos olvidamos de nuestra contraseña, haremos click sobre el link «Recordar contraseña» e introduciremos los datos que se solicitan (Correo electrónico y el perfil correspondiente al usuario <Profesor, Alumno, Familia, Empleado>).
Si los datos introducidos son correctos, recibiremos un link en nuestro correo electrónico. Haciendo click sobre dicho link, podremos cambiar nuestra contraseña.
Debido a motivos de seguridad, en ese momento, recibiremos un mensaje distinto en cada uno de los siguientes casos:
En cambio, si todo ha ido correctamente, se mostrará la siguiente pantalla:
En esta pantalla principal distinguiremos varios apartados. A continuación se explicarán cada uno de ellos.
| Cambio de idioma | El idioma en el que queremos utilizar Inika. En euskera o en castellano. | ||||||
 Cerrar sesión |
Si hacemos click sobre el botón ubicado en la parte superior derecha, saldremos de Inika. Este botón estará disponible en todas las pantallas del programa. | ||||||
 Inicio |
Si hacemos click sobre el botón ubicado en la parte superior izquierda, volveremos a la página de inicial Este botón estará disponible en todas las pantallas del programa. | ||||||
| Menú principal | Para navegar por los distintos apartados de Inika, utilizaremos el menú que se encuentra en la parte superior. | ||||||
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Desde aquí se realizan las acciones referentes al perfil del usuario.
En esta sección, nos encontramos con distintas funcionalidades: |
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En este apartado se visualiza la agenda correspondiente al profesor, si hacemos click sobre una sesión, podrá introducir datos, faltas, calificaciones, anotaciones, asistencia o recursos. Este apartado, es un atajo a la «Agenda semanal» del «Cuaderno digital del profesor». Por lo tanto, se detallara mas profundamente en la sección de la guía, correspondiente a dicho apartado. |
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Es la mensajería interna correspondiente a Inika.
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En la agenda semanal, se visualizará la lista de tareas definidas para hoy y correspondientes a cada grupo y asignatura. Desde aquí se definirá la fecha de entrega de cada tarea. | ||||||
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Notificaciones correspondientes a las distintas funcionalidades de Inika. Por ejemplo, si un profesor ha añadido una falta a un alumno, su tutor recibirá un aviso. | ||||||
En este subapartado se agrupan las opciones relativas a la gestión de averías y reservas de recursos:
Al hacer click sobre el nombre de la asignatura de una sesión se abrirá una nueva ventana. Es aquí donde realizaremos la planificación, el seguimiento y la evaluación de las sesiones. Dicha ventana está dividida en varias pestañas: «Datos», «Faltas», «Calificaciones», «Seguimiento», «Infracciones» y «Recursos».
DATOS
En esta pestaña se llevará a cabo la planificación de las sesiones, así como la evaluación de la realización de las mismas.
| PLANIFICACIÓN | Unitadad (*) | Unidad a la que corresponde el contenido de la sesión en cuestión. Eremuan bertan idatz dezakegu. |
| Tarea (*) | Saio horri dagokion jarduera. Eremuan bertan idatz dezakegu. | |
| Previsión | Saio horretarako planifikatutako ekintzen zehaztapena. | |
| EVALUACIÓN | Sesión impartida? | Aurreikusitakoak gauzatu diren ala ez. |
| Uso TIC? | Edukia Aurrera eramateko IKTak erabili diren ala ez. | |
| Tarea finalizada. | Aurreikusitako ekintzak amaitu diren ala ez. | |
| Evaluación | Saioaren balorazioa. |
(*) Unitate eta jardueren kudeaketa:
Saio bati dagozkion unitate eta jarduerak esleitzeko, eremuetan idazteaz gain bada beste aukera bat: irakasleak kurtso haseran zehaztutako programazioaz baliatzea. Honela, pantailaren eskuinean dagoen «Unitateak» eremuko zerrendatik aukera dezakegu saio bati esleitu beharreko edukia. Horretarako, lehenik Unitatea aukeratuko dugu: hau, bilatzailean idatz dezakegu edo zerrenda errepasatuz bilatu. Unitatea klikatzean, honen barruko jarduerak desplegatuko dira. Hauen artetik aukeratuko dugu saioari dagokiona. Modu honetan, programazioan ezarritako Unitate eta Jarduera horri dagozkion «aurreikuspena» ere esleituta geldituko zaio saioari.
Ondoko irudian ikus dezakegu, ezkerreko «Unitateak» eremuko «SOKRATES» unitateko «Jar-2» jarduera aukeratu ostean, leiho bereko «Aurreikuspena» eremua automatikoki zehaztuta geldituko dela. (Programazioan aurreikuspenik zehaztuta ez balego, hau litzateke aurreikuspen hori eskuz betetzeko unea).
Bestalde, jardueren esleipena dela-eta, jarduera bakoitzaren egoera kolore batez adierazten dela esan dezakegu:
GAINERAKO ERLAITZAK (HUTSEGITEAK, KALIFIKAZIOA, JARRAIPENA, ARAU-HAUSTEAK, BALIABIDEAK)
Erlaitz hauek, Inikaren gainerako ataletarako laster-bideak dira. Adibidez, «Hutsegiteak» erlaitzera joz gero, saio hori dagokion taldeko ikasleen hutsegiteak kudeatzeko pantaila aurkituko dugu. Inikaren «Hutsegiteak» > «Saioka: Gaiko» atalean aurkituko dugun bera. Erlaitz hauek saioaren kudeaketaren barnean sartzearen arrazoia, saio baten kudeaketa integrala erraztea izan da. Modu honetan, pantaila beretik kudea baitaitezke saio baten inguruko aspektu guztiak.
Erlaitz bakoitzaren funtzionamendua ezagutzeko, jo bere izenak adierazten duen manualeko atalera.
A través de esta pantalla, se realizará la valoración del desarrollo del alumnado de Educación Infantil. Se trata de evaluar los criterios establecidos por Educación.
Para realizar la valoración, seguiremos los siguientes pasos:
para guardar las modificaciones.
Desde esta opción del menú, podremos realizar la gestión de las averías registradas. De este modo, podremos actualizar el estado de las averías, así como la prioridad de estas.
Al abrir la pantalla, se mostrarán todas las averías abiertas.
Para filtrar las averéas, utilizaremos el desplegable que esta en la parte superior:
Entre las opciones que nos ofrece esta pantalla, podemos ver las siguientes:
.Desde esta pestaña, tendremos la opción de registrar las anotaciones de cualquier alumno del centro.
Para ello:
En la pantalla que se visualizará a continuación, es el mismo que se nos muestra en la pestaña «Al alumno»: Desde aquí, definiremos los datos necesarios para registrar la anotación.
